Usa ka Kinatibuk-ang Kahibalo sa Pito ka Igbalati ug Senso nga Pagsabut
Ania ang pipila ka mga impormasyon aron mahibal-an kon giunsa sa mga sistema sa sensory sa mga bata nga makaapekto sa partisipasyon sa adlaw-adlaw nga mga kalihokan Ang mga propesyunal sa Pediatric Occupational Therapy gibansay aron masabtan kon giunsa sa epekto sa mga sistema sa sensory sa mga bata ang ilang abilidad sa pag-apil sa adlaw-adlaw nga mga kalihokan ug mga kalihokan, nailhan nga "mga trabaho". Pipila ka mga pananglitan mahimong maglakip sa adlaw-adlaw nga mga kalihokan sama sa pagpangaon, paghinlo, pagsinina, pagdula, pagpakig-uban, pagkat-on o pagkatulog.
Nahibal-an mo ba nga mas daghan ang atong mga pagbati kay sa "lima ka klasiko" nga mga sensya sa pagtan-aw, pagpaminaw, pagsimhot, pagtilaw ug pagtandog? Kini nga lima ka mga igbalati nagsulti kanato kon unsa nga matang sa mga sensation ang nagagikan sa gawas sa lawas. Apan komosta ang mga pagbati nga gikan sa sulod sa lawas?
Adunay dugang duha ka " tinago " nga mga pagbati nga makatabang usab sa atong abilidad sa pag-apil sa adlaw-adlaw nga kinabuhi. Kini naglakip sa atong pagbati sa pagbalanse ug paglihok (ang "vestibular" system) ug ang atong pagbati sa kahibalo sa lawas (ang "proprioceptive" system).
Ang tanan nga pito sa niini nga mga sensya nakatampo sa abilidad sa usa ka bata nga malampuson nga moapil sa adlaw-adlaw nga mga trabaho. Naghatag sila kanato ug kasayuran kung giunsa paglihok ang atong lawas ug ang nagakahitabo sa kalibutan sa atong palibut.
Kon kita magkuha sa sensory nga kasayuran gikan sa sulod sa atong mga lawas ug gikan sa atong palibut, ang atong sentral nga sistema sa nerbiyos (ang utok ug taludtod) nagsugod sa pagtrabaho sa madali nga pag-organisar sa tanan niini nga sensory input sa utok.
Ang utok mahimo magpadala sa mga signal ngadto sa mga angay nga bahin sa lawas aron ma-activate ang tukmang motor, pamatasan, o emosyonal nga tubag (gitawag nga "adaptive response"). Sa usa ka pagsabut, ang atong utok naglihok sama sa usa ka direktor sa trapiko, nag-organisa sa mga sensation alang sa praktikal nga paggamit. Kini gitawag nga " sensory integration " o "sensory processing".
Sa mga indibidwal nga adunay hingpit nga pagsagol sa sensor, kini nga proseso mahitabo sa awtomatik, walay panimuot, ug hapit sa madali. Ang makahimo sa pagproseso sa mga sensation sa epektibo nga ug unya sa paghimo sa hapsay nga motor o kinaiya nga mga tubag (nailhan ingon nga usa ka "adaptive tubag") makahimo sa mga bata sa kontrol ug mobati sa usa ka pagbati sa pagsalig.
Karon nga gipakilala ka sa konsepto sa pagsinati sa igbalati, atong tan-awon kung giunsa ang matag sistema sa sensory ang naglihok ug kung giunsa kini makatampo sa kalampusan sa adlaw-adlaw nga kinabuhi sa usa ka bata.
1. Ang Vestibular System
Kini nga sistema mao ang hinungdan sa atong pagbati sa pagbalanse ug paglihok, ug kini anaa sa atong tunga nga dalunggan. Ang atong vestibular system gi-activate sa matag higayon nga ang atong ulo mausab ang posisyon, ug padayon usab nga gi-activate sa downward force sa gravity (kini nga gravity receptors gi-activate usab pinaagi sa bone vibration, sama sa paggamit sa vibrating toothbrush o pagpaminaw sa musika nga may heavy bass). Ang atong vestibular nga pagbati nahisama sa usa ka "ikaw ania dinhi" nga marka ug naghatag kanato sa usa ka pagbati sa diin kita anaa sa tulo-ka-dimensiyon nga luna. Ang mga panig-ingnan sa mga kalihokan nga naglangkob sa vestibular input naglakip sa paglukso, pagkalinyas, pagligid, pag-ayad, pag-ibot sa imong ulo aron mahugasan ang imong buhok, ug bisan pa sa paglumba sa paghigot sa imong mga sapatos.
Ang sistema sa vestibular usa ka komplikado, gamhanan nga sistema. Ang nagkalainlain nga matang sa input sa sistema sa vestibular mahimo nga magpakalma, magpahibalo, mag-organisar, o mag-disorganize, depende sa matang sa paglihok ug unsa ka sensitibo ang bata nga molihok. Ang sistema sa vestibular "adunay daghang pagkasumpay sa hapit matag bahin sa utok" , nagtugot kini sa pagpakig-uban sa daghang mga sistema sa pang-kahanginan ingon man usab sa pag-impluwensya sa uban pang mga butang nga walay kalabutan sa balanse sama sa mga tubag sa emosyon, mga tugon sa pagtunaw sa tract, ug pagtuon sa akademiko. Ang nahibal-an sa Sensory nga Trabaho nahibal-an unsaon pag-ila kung unsa nga matang sa input sa vestibular ang gikinahanglan aron matabangan ang usa ka bata sa pagpakita sa gitinguha nga tubag ug pagpauswag sa ilang abilidad sa pag-apil sa mga buhat sa trabaho.
Sa praktikal nga pagkasulti, ang sistema sa vestibular makatabang sa mga bata nga mahibal-an kung unsa ka kusog ang ilang paglihok, diin nga direksyon sila naglihok, ug kon sila dili balanse sa pagdula, pagpakig-uban, pagkat-on, o pag-navigate sa ilang palibot.
2. Ang Proprioception Systyem
Kini nga sistema ang responsable sa atong pagbati sa kahibalo sa lawas. Ang atong mga kaunuran ug mga lutahan adunay mga reseptor nga gi-activate sa bisan unsa nga panahon nga sila gitun-an o gihulma (hunahunaa ang usa ka ehemplo sa pagbitay sa usa ka bar o paglukso sa usa ka trampoline). Sa dihang gi-activate, kini nga mga receptor magpadala sa mga mensahe ngadto sa utok kon giunsa nga ang atong mga bahin sa lawas nagalihok. Ang proprioception nagtugot kanato nga mahibalo kung asa ang atong mga bahin sa lawas nga may kalabutan sa usag usa (mao nga dili nato kinahanglan nga kanunay nga ibantayan kini sa atong mga mata) ug kung unsa ka daghang pwersa ang atong gigamit (aron makahubad kita sa tukmang paagi sa atong palibot). Kung dili kaayo kita ang katuyoan, ang atong mga lihok mahimo nga "hinay-hinay, gigamit, ug naglangkob sa dugang paningkamot". Dugang sa pagtabang kanato sa paglihok nga labaw ka epektibo, ang proprioceptive nga input mahimo usab nga mobati og kalma, pag-organisar, o paglibut. Sa praktikal nga pagsulti, ang proprioceptive nga sistema nagtugot sa mga bata sa paghimo sa mga butang sama sa paglakaw, paglukso, pagsaka, kolor, pagputol, pagsulat, pag-ilis, ug pagpatapik sa mga buton nga dili kinahanglan nga maghunahuna mahitungod sa diin ang ilang mga bahin sa lawas o kung unsa ka daghang pwersa ang kinahanglan nilang gamiton aron mahuman ang buluhaton nga anaa sa kamot.
3. Ang Tactile System
Kini nga sistema ang responsable sa atong pagbati. Kini natiktikan pinaagi sa mga receptor sa atong panit ug sa sulod sa atong baba. Ang tactile nga sistema mao ang kinadak-ang sistema sa sensory ug mao ang una nga sensory nga sistema nga mapalambo sa utero. Makatabang kini kanato nga mahibal-an kung adunay natandog nga butang (tactile sensation) ug unsa ang natandog (tactile diskriminasyon). Dugang sa pagbati ug diskriminasyon, ang tactile system naghatag usab kanato og kasayuran mahitungod sa kalainan tali sa "light touch" (sama sa dihang ang cat naglakaw ug grazes ang imong bitiis sa iyang ikog) ug "lawom nga paghikap" (sama sa lig-on nga kamot o pagmasahe ). Ang paghikap sa kahayag (lakip ang pipila nga mga panapton) mahimong mobati nga nag-alerto o makapakurat, samtang ang lawom nga paghikap makabatyag nga labaw nga makalma o mag-organisar. Tinuod kini sa input sa panit sa panit maingon man sa baba (sama sa pagkaon pagkaon sa lainlaing mga panapton). Sa praktikal nga pagsulti, ang taktilo nga sistema nagtugot sa mga bata sa pagsulti kung ang usa ka piraso sa pizza init kaayo o halang, motugot sa pagputol sa ilang mga ngipon o buhok, pagpili sa usa ka teddy bear o habol nga ilang gibati mao ang "labing malumo", o pagkab-ot sa giladmon sa ilang backpack aron sa pagpangita unsa ang ilang gikinahanglan nga walay pagtan-aw.
4. Ang Visual System
Kini nga sistema ang responsable sa atong panglantaw, apan kini labaw pa kay sa pagtan-aw nga tin-aw! Ang kahibalo sa panan-aw sa panan-aw nagtugot kanato sa pag-ila sa mga pagkapareha ug kalainan tali sa mga butang, ug pag-focus sa unsay kinahanglan natong makita ug ibaliwala ang dili nato mahimo. Ang mga kahanas sa motor nga motabang makatabang kanato sa pagkuha sa biswal nga kasayuran ug dayon ipalihok ang atong mga kamot ug lawas sumala sa gikinahanglan, base sa maong kasayuran. Ang panglantaw sa panglantaw ug biswal nga mga kahanas sa motor sa kasagaran nagsalig sa maayong kahanas sa pagpugong sa mata (nailhan ingon nga oculomotor nga mga kahanas) aron sa pag-focus ug makita nga pagsubay uban sa unsay nagakahitabo sa visual environment. Sa praktikal nga pagsulti, ang visual system makatabang sa mga bata sa pagpangita sa mga piraso nga gikinahanglan alang sa pagkompleto sa usa ka puzzle, paghukom unsa ka layo ang ilang kinahanglan sa paglabay sa bola, pagpangita sa usa ka higala diha sa usa ka busy nga playground, sundan samtang nagbasa o nakompleto ang usa ka worksheet, kopya gikan sa board isulat ang ilang mga sulat sa mga linya ug uban ang angay nga gidak-on.
5. Ang Sistema sa Auditory
Kini nga sistema ang responsable sa atong pagbati sa pagpaminaw apan, pag-usab, labaw pa kini kay sa makadungog lamang! Ang atong sistema sa pandungog nagalihok uban sa atong utok aron mahibal-an kung unsa ang mga tingog nga importante ug kung kinsa ang mahimong "tuned out". Kinahanglan usab sila nga magtinabangay aron mahibal-an kung diin gikan ang mga tingog ug kung unsa ang gipasabot niini aron mahimo nato kini. Ang atong sistema sa pandungog naghatag usab kanato sa pagsabut sa binaba nga kasayuran sa atong palibot. Sa praktikal nga pagsulti, ang sistema sa pandungog makatabang sa mga bata sa pagsulti kung adunay usa ka butang nga kusog kaayo, pag-ila sa pamilyar nga mga tingog, pagtagad ug tukma nga paghubad sa usa ka instruksyon sa magtutudlo o sa ginikanan, paminaw kon ang usa ka sakyanan moadto sa kanila sa usa ka parkinganan sa grocery store, ang ilang higala nanawag gikan sa diha nga sa usa ka puno nga lawak.
6. Ang Sistema sa Olpikan
Kini nga sistema mao ang hinungdan sa atong pagbati sa pagpanimaho, ug kini usab nag-impluwensya sa atong pagbati sa pagtilaw. Ang kahumot usa ka talagsaon nga pagbati tungod kay ang mga mensahe niini direkta nga giproseso pinaagi sa usa ka bahin sa atong utok nga may kalabutan sa mga emosyon ug panumduman sa emosyon, nga nailhan isip limbic system. Sa praktikal nga pagkasulti, ang sistemang olfactory makatabang sa mga bata sa pagtino kung ang mga biskwit nasunog sa wala pa sila makagawas gikan sa hurnohan, kung ang ilang mama naghimo sa ilang paborito nga panihapon, bisan ang ilang gatas nahurot na sa wala pa sila mag-inom, ug kinahanglan man o wala sila sa pagsul-ob og deodorant o pagkaligo.
7. Ang Gustator System
Kini nga sistema ang responsable sa atong panlasa . Kini ang hinungdan sa pag-ila sa nagkalainlain nga matang sa lami nga anaa sa baba ug sa dila. Sa praktikal nga pagkasulti, ang sistema sa gustatory nakatabang sa mga bata nga makakat-on nga gusto sa pagkaon, samtang nagpabilin usab ang mga butang gikan sa ilang lawas nga makadaot. Sa praktikal nga pagsulti, ang sistema sa gustatory nakatabang sa mga bata nga makasinati ug makaila sa nagkalainlaing mga lami samtang nagpalambo sa labing paborito (cookies!) Ug dili kaayo paborito (broccoli) nga mga pagkaon ug mga lami.
Kung adunay mga kabalaka sa mga abilidad sa pagproseso sa sensory sa imong anak, ug kini daw nakaapekto sa iyang abilidad sa pag-apil sa pipila ka mga aspeto sa matag adlaw nga kinabuhi, palihug hisguti kini nga mga kabalaka uban sa nag-unang doktor sa pag-atiman sa imong anak aron mahibal-an kon ang usa ka referral alang sa usa ka Occupational Therapy evaluation girekomendar. Ang mga Occupational Therapist nagtubag sa mga hagit sa panghunahuna sa mga bata aron sila mahimong mas hingpit nga moapil sa adlaw-adlaw nga mga trabaho, lakip na ang pagdula, pagkaon, pagtulog, pagsinina, pagpanghindik, pag-atiman sa panglawas, pagligo, pagkat-on, pagpakig-uban ug pag-apil sa pamilya ug komunidad.
Mga Tinubdan:
Ayres, AJ. Mga sakit nga naglambigit sa sistema sa vestibular. Sa: Sensory Integration ug sa Bata, ika-25 nga Anibersaryo Edition. Western Psychological Services; 2005: 61-86.
Ayres, AJ. Ang gikulbaan nga sistema sa sulod: Ang pagsabut kung giunsa ang utok sa paglihok ug ang kamahinungdanon sa pagbati. Sa: Sensory Integration ug sa Bata, ika-25 nga Anibersaryo Edition. Western Psychological Services; 2005: 27-44.
Ayres, AJ. Unsa ang pagsinati sa sensya? Usa ka pasiuna sa konsepto. Sa: Sensory Integration ug sa Bata, ika-25 nga Anibersaryo Edition. Western Psychological Services; 2005: 3-12.
Bundy AC. Pagdula sa teorya ug pagsinati sa igbalati. Sa: Lane S, Murray EA, Fisher AG (Eds.). Sensory Integration: Teorya ug Practice . Philadelphia: FA Davis; 2002: 227-240.
Delaney T. Ang Basahon nga Tubag sa Sensory Processing Disorder: Praktikal nga mga Tubag sa Top 250 nga Mga Pangutana nga Gipangutana sa mga Ginikanan . Naperville, IL: Mga Sourcebook; 2008.
Christie Kiley MA, OTR / L usa ka occupational therapist, kinsa nag-espesyalisar sa pagtrabaho sa mga bata nga may mga isyu sa pagsinati sa sensory ug mga kakulangan sa kalamboan. Siya adunay kasinatian nga nagtrabaho sa sayo nga pagpangilabot (pagkahimugso ngadto sa 3), nakabase sa klinika, ug mga kahimanan nga nakabase sa eskwelahan.