Ang autism ba-ang pinakamaayo nga palibot?
Sa maayo nga kalibutan, ang mga tawo nga adunay autism hingpit nga mahilakip sa mas dako nga komunidad. Mahimo nga sila adunay mga kapuy-an ug mga suporta nga gihatag nga gikinahanglan kon gikinahanglan, ug sila dawaton sa kasagaran nga mga kaedad.
Ang tinuod, siyempre, lahi na kaayo. Ang mga bata nga adunay autism, isip usa ka resulta sa mga Individuals with Disabilities Education Act, kasagaran gipahigayon ( gitudlo sa tipikal nga mga lawak-klasehanan ), apan talagsaon alang sa mga hamtong o mga bata nga adunay autism nga tinuod nga kabahin sa mas dako nga komunidad.
Dili kini lisud sabton nganong lisod ang pagsulod. Ang usa ka bata nga dili makasunod sa paspas nga pagtudlo sa pulong sa paspas nga mahulog sa klase, sa usa ka team, o bisan sa Sunday school. Ang usa ka hamtong kinsa dili epektibo nga magtrabaho ubos sa fluorescent nga mga suga dili lagmit makakaplag ug makapadayon sa usa ka trabaho sa lebel sa pagsulod. Ug ang bisan kinsa nga tawo nga nagagawi nga walay pulos ( pagsaput sa iyang mga tudlo, pag-uyog, paghimo sa mga katingad-an nga mga kasaba ) nagapakita sa kabalaka sa mga tawo sa iyang palibot (bisan kon ang maong mga alarma dili makatarunganon).
Sa kasamtangan, daghang mga tawo nga adunay autism ang makahimo ug makat-on sa pagtrabaho nga epektibo ubos sa hustong mga kahimtang ug uban ang angay nga suporta. Kini nga kamatuoran nagpakita sa pangutana: labing maayo ba alang sa mga tawo nga adunay autism aron makat-on, makadula, ug magtrabaho sa autism-only settings?
Ngano nga Hingpit nga Andam nga Pagpadali ang mga Suliran
Ang mga tawo nga adunay autism adunay usa ka talagsaon nga mga hagit, kadaghanan niini may kalabutan sa sosyal nga komunikasyon ug mga reaksiyon sa kahayag ngadto sa kahayag, tingog, ug paghikap.
Kadaghanan sa mga tawo nga adunay autism usab adunay usa ka ang-ang sa kalisud sa paggamit ug pagsabut sa pinulongan nga pinulongan. Sa katapusan, ang kadaghanan sa mga tawo nga adunay autism adunay mga pisikal nga mga kalisud sa maayo ug grabe nga mga kahanas sa motor ug pagplano sa motor.
Kini nga mga hagit mahimo nga malumo o grabe, apan bisan unsa pa ang ilang lebel mahimo nila nga lisud kaayo nga magamit sa usa ka lainlaing mga kahimtang.
Pipila ka mga pananglitan:
- Ang pagkaanaa lamang sa usa ka lawak nga may usa ka buzzing fluorescent light ibabaw nga mahimong hilabihan nga sakit.
- Ang pagbarug sa usa ka lugar nga puno sa mga tawo nga makahikap sa uban nga mga tawo mahimong makapukaw sa kabalaka.
- Ang tukma nga paghubad sa paspas nga verbal nga mga instruksyon ug paghubad niini ngadto sa aksyon hapit imposible.
- Ang tukmang pagtagna sa gilaraw nga mga lihok sa laing tawo ug anaa sa hustong dapit sa husto nga panahon aron, sama pananglit, ang pagdakop o pagpatid sa bola, imposible.
Kini nga mga hagit nagpasabot nga ang ordinaryong mga kalihokan, sama sa pagtambong sa usa ka asembliya sa tunghaan, pag-apil sa sports sa team, o pagsunod sa direksyon gikan sa usa ka coach, superbisor, o magtutudlo, lisud alang sa kadaghanan sa mga tawo nga adunay autism.
Uban sa tabang ug suporta, daghang mga autistic nga mga tawo ang makahulip sa ilang mga hagit o makakaplag og mga kapuy-an nga nagtugot kanila nga magmalampuson nga magmalampuson sa kasagaran nga mga kahimtang. Apan ang tinuod mao nga kini nagkinahanglan og daghang panahon, kusog, ug paningkamot alang sa daghang mga tawo nga adunay autism nga molihok nga maayo sa kadaghanan nga mga kahimtang sulod sa kinatibuk-ang komunidad.
Alang sa daghang mga tawo, ang solusyon sa mga hagit sa autistic anaa sa pagpangita sa mga sitwasyon diin ang autism gidawat ug ang alternatibong mga kalihokan, mga pamaagi sa pagtudlo, ug mga social interaction anaa.
Ang uban niini nga mga setting bisan sa paghalad sa autism-friendly pisikal nga pagpahiangay sama sa incandescent mga suga ug gipaubos nga tingog. Samtang adunay usa ka dakung bahin nga giingon alang sa autism-lamang nga mga setting, bisan pa niana, ang ingon nga mga kapilian nga adunay ilang mga pros ug cons.
Mga Kaayohan sa mga Kaayohan sa Autismo
Adunay daghan nga mga bentaha sa autism-only settings, ilabi na (apan dili lamang) alang sa mga tawo nga adunay mas grabe nga mga hagit. Ania ang pipila lamang:
- Uban sa nahiangay nga mga pagpahiangay sa lugar, ang mga bata nga adunay autism mas makatutok sa pagkat-on ug dili kaayo pagsulay sa pagpalibut sa sosyal nga kinaiya sa mga neurotypical nga mga kaedad.
- Kon walay mga pagsamok sa igbalati, ang mga bata ug mga hamtong nga adunay autism makahimo sa pagbiya sa pipila sa ilang kabalaka ug sa tinuod nga pagrelaks.
- Sa usa ka mapailin-ilinon nga sitwasyon, posible ang paghimo ug pag-implementar sa autism-friendly nga mga himan alang sa komunikasyon, edukasyon, ug pagbansay sa matag sitwasyon.
- Ang mga sitwasyon sa autism makahimo sa paggasto sa ilang salapi sa mga panginahanglan sa mga estudyante sa autistic ug mga kliyente, nga nagpasabut nga mas maayo nga teknolohiya, mas tukma nga mga kasangkapan, ug uban pa.
- Sa mga kahimanan sa autism, ang mga indibidwal mahimong mag-focus sa mga kalihokan nga labaw pa sa ilang mga interes ug mga abilidad. Busa, pananglitan, sila maka-apil sa mga independente nga mga sports kay sa sports teams; lego clubs inay sa sosyal nga mga katilingban; ug uban pa.
- Samtang ang mga tawo nga adunay autism dili kanunay nga magkonektar sa usag usa sa usa ka personal nga lebel, dili kini talagsaon alang kanila nga makita nga sila nag-ambit sa komon nga mga interes ug makagugol sa panahon sa panag-uban nga walay tensiyon o kalisud.
- Alang sa mga ginikanan, nahibal-an nga ang ilang anak anaa sa autism-specific setting makapahupay sa kabalaka nga gipahinabo sa kabalaka sa lebel sa pasundayag sa ilang anak sa kasagaran nga tulunghaan o sitwasyon sa trabaho.
Kalambigit sa Autism-Only Settings
Uban sa daghan kaayo nga "up" nga mga kilid, nganong ang usa nga adunay autism mas maayo sa usa ka tipikal nga kahimtang? Adunay daghang mga hinungdan; Ania ang pipila lamang:
- Sa usa ka tipikal nga kahimtang, ang mga bata ug mga hamtong makakat-on sa mga kahanas nga ilang gamiton sa tibuok nilang kinabuhi, samtang sa usa ka pinasahi nga dapit dili sila makat-on sa pagsulbad sa problema o pagsuporta sa ilang kaugalingon nga mga panginahanglan.
- Sa usa ka kahimanan sa eskuylahan, ang mga bata nga adunay autism adunay daghang mga oportunidad sa pagsuhid sa bag-ong mga ideya ug mga hilisgutan ug pagtukod sa ilang mga kahanas. Sa usa ka espesyal nga eskuylahan, adunay gamay nga mga oportunidad, ug ang tanan gitukod libut sa gipaabut nga mga interes ug mga panginahanglan sa "naandan" nga estudyante sa awto (pananglit sa computer, pananglitan).
- Sa mas lapad nga komunidad, ang mga tawo nga adunay autism mahimong aktibo sa aktwal nga mga kalihokan gikan sa musika ug sports ngadto sa mga akademiko ug trabaho. Sa usa ka sitwasyon sa autism, ang tanan nga mga butang nga gihimo alang sa labing maayo nga resulta: walay kompetisyon, ug ang bar sa kinatibuk-an gipaubos.
- Inay nga likayan ang mahagiton nga mga sitwasyon sa igbalatyag, ang mga tawo nga adunay autism mahimong mopahiuyon sa mga isyu sama sa sabaan nga mga lawak o mahayag nga mga suga. Sa kasagaran nga kahimtang, ang mga tawo nga adunay autism makakat-on sa paggamit sa mga himan (sama sa pagkansela sa mga headphone ug pag-filter sa baso) nga naghimo nga sayon nga magamit sa kinatibuk-ang komunidad.
- Samtang ang mga setting sa autism sagad nga nagpaubos sa bar alang sa kalampusan, ang pagkalambigit sa kasinatian sa komunidad makahimo sa mga tawo nga adunay autism nga mohagit sa ilang kaugalingon ug molabaw sa mga gilauman.
- Alang sa mga pamilya, nga adunay autistic nga bata sa usa ka tipikal nga kahimtang nagpasabot nga ang ubang mga miyembro sa komunidad makaila, makasabut, ug makadayeg sa ilang anak.
Mas Mapuslanon ba Kini alang sa mga Tawo nga May Talagsaong Pagpalihok sa Autismo?
Ang uban nga mga tawo nga adunay taas nga pag-obra sa autism ug ang gitawag kaniadto nga Asperger syndrome usa ka intelihente, may katakus nga mga indibidwal. Usahay sila makahimo sa paglihok nga maayo sa inclusive nga mga sitwasyon. Ang mga problema motungha, bisan pa kon ang sitwasyon mausab o ang mga pagdahum molambo.
Pananglitan, usa ka gamay nga bata nga adunay taas nga pag-ehersisyo nga autism mahimong maayo sa usa ka eskuwelahan o kindergarten diin ang visual nga mga gamit sa pagtudlo ug kalihokan giawhag. Tinuod kini ilabi na sa mga pribadong setting diin ang mga suga ug tingog mahimong mausab ug ang magtutudlo makabaton sa (ug adunay panahon sa pagsulbad) sa nagkalainlaing estilo sa komunikasyon ug pagkat-on. Apan, pinaagi sa first grade, ang sama nga bata anaa sa usa ka tipikal nga klasehanan nga adunay 25 ka mga bata ug usa ka magtutudlo, gilauman nga mosunod sa gisulti nga direksyon, ug gihatag uban ang pipila ka mga ilhanan sa pagtan-aw. Ang iyang pasundayag nga mga plummets, ang iyang kinaiya mausab, ug bisan pa uban sa remediation mahimo nga lisud alang kaniya nga mag-function sa usa ka kahimtang diin ang pinulongan nga pinulongan ug mga social cues mao ang yawe sa kalampusan.
Usa sa mas lisud nga katinuod sa taas nga paglihok sa autism mao usab ang kamatuoran nga ang "dili makita" nga mga kakulangan lisud ma-accommodate. Giunsa nimo pagdawat ang kamatuoran nga ang usa ka estudyante nga adunay kalit nga kalit nga adunay usa ka "pagkahuyang" tungod sa kahigawad, sobra nga pagkaigo, o pagkabalaka? Kini posible nga ibutang ang mga suporta sa lugar, apan ang autistic nga mga kinaiya makahimo sa pagdawat nga lig-on ug pagdaugdaug mas lagmit.
Ang Labing Maayo sa Mga Kalibutan
Maayo na lang, kini labaw pa sa posible alang sa mga tawo nga adunay autism aron sa pagsagup sa autism-lamang ug kinatibuk-ang kasinatian sa komunidad. Usa ka sulundon nga sitwasyon nagsagol sa mga oportunidad sa pagrelaks sa usa ka sitwasyon sa autism uban sa labaw nga mahigpiton ug lisud nga mga oportunidad sa kinatibuk-ang komunidad. Ang pagsusi pag-usab uban sa bug-os nga suporta mahimo nga usa ka maayong paagi sa paghimo sa entablado alang sa pagpangita sa usa ka dapit sa kalibutan sa dako nga.
> Mga Tinubdan:
> Grey, KM et al. Mga resulta sa pagkatawo sa autism: pagsalmot sa komunidad ug mga kahanas sa kinabuhi. J Autism Dev Disord. 2014 Dec; 44 (12): 3006-15. doi: 10.1007 / s10803-014-2159-x.
> Ginoo, Catherine Ed. Pag-edukar sa mga Bata nga may Autism . National Research Council, National Academy Press. 2013.
> National Public Radio. Mas maayo ba ang mga bata sa autistic Hunyo 2014. Web.