Nagtrabaho si Cindy Officer alang sa Tutorials & Instructional Programs sa Gallaudet University sulod sa 12 ka tuig, nagbalhin sa lain-laing mga posisyon gikan sa usa ka Tutor ngadto sa usa ka Academic Support Services Counselor.
Si Cindy ug ang iyang mga kaubanan sa kasagaran adunay mga hangyo sama sa "Asa ako makakuha og usa ka magtutudlo? Asa ako makakuha og magtutudlo alang sa usa ka amang nga bata?" ug "Nagtudlo ba ang usa ka makatarunganon nga pagpahimulos alang sa usa ka empleyado kinsa adunay problema sa pandungog?" Nagtanyag siya og pipila ka mga tips alang sa pagpangita sa pinakamaayo nga matang sa pagpanudlo ug pagdesisyon kon unsaon sa pagkuha og pagtudlo.
Ang pagtudlo naghatag og mga resulta. Ang mga tawo nga adunay pagtudlo nagpakita sa ilang mga batasan sa pagtuon, labaw nga pagsalig, ug mas maayo nga grado. Ang bungol ug lisud nga madungog sa mga tawo, ilabi na, kinsa ang adunay pagtudlo adunay dakong pagpalambo sa ilang mga kahanas ug mga kahanas sa akademik. Mao kini ang hinungdan nganong hinungdanon kaayo ang mga serbisyo sa pag-ensayo. Dili kanunay sayon ang pagpangita sa pinakamaayo nga klase sa suporta sa tutorial. Kinahanglan ka nga magtrabaho pinaagi sa tulo ka proseso:
- Hunahunaa kung unsang klase nga tutorial ang gikinahanglan nimo o kinahanglan sa imong anak;
- Paghimo og usa ka plano sa pagpanudlo;
- Tinoa kon unsaon nimo kini nga suporta.
Naghulagway sa "Tutorial Support"
Sa dili pa mangita alang sa mga serbisyo sa pagtudlo, paggahin og panahon sa pag-ila unsa nga matang sa pagtudlo ang angay alang kanimo o alang sa imong anak. Sa hunahuna sa kadaghanan nga mga tawo, ang pagpanudlo nagpasabut nga adunay usa ka maalamon, may kasinatian nga tagsa-tagsa nga molingkod uban sa usa ka tinun-an ug maampingong mag-coach niining estudyante pinaagi sa mga dapit nga hagit sa akademik. Bisan pa, ang pagtudlo mahimong moabut sa daghang mga porma.
Ania ang labing komon nga mga porma sa pagtudlo:
- Usa-sa-Usa / Personal nga pagtudlo: Ang estudyante adunay tradisyonal nga pagtudlo gikan sa usa ka magtutudlo.
- Pagtudlo sa Grupo: Ang estudyante nagtrabaho sa ubang mga estudyante sa susama nga mga dapit nga adunay giya sa usa ka magtutudlo.
- Mga Supplemental Aide: Ang estudyante naggamit sa mga tutorial o mga visual aid nga makatabang sa pagpadali sa pagkat-on sa usa ka butang (mga CD, mga dula, instruksion nga mga video, workbook, supplemental reading guides, Cliff's Notes.)
- Online Tutoring: Ang estudyante mag-online aron makatudlo. Ang pagpanudlo mahimong mahitabo sa tinuod nga panahon pinaagi sa chat room o gikan sa instant messaging. Nagkadaghan ang mga amang nga nagkuha ug mga pagtudlo sa mga video ug mga webcam. Usab, ang pagtudlo mahimong mahitabo pinaagi sa e-mail diin ang usa ka estudyante magpadala usa ka pangutana o usa ka sulatan sa pagsulat ngadto sa usa ka magtutudlo kinsa motubag pinaagi sa e-mail.
- Mga Workshop, Training, Mga Kampo: Ang estudyante nagtambong sa usa ka workshop, pagbansay o kampo nga nag-espesyalisar sa (mga) lugar diin siya kinahanglan nga magtrabaho.
Paghan-ay sa usa ka Plano sa Pagtudlo
Naghimo ka na ba og plano sa pagtudlo? Ang pagbaton sa mga kapilian makahatag og dugang nga luna alang sa negosasyon, ilabi na sa mga sitwasyon kung nagtrabaho ka sa ubang mga institusyon (mga eskwelahan, nanguna nga mga ahensya sa edukasyon, Vocational Rehabilitation , mga amo) nga mahimong mohatag o mobayad alang sa suporta sa tutorial. Tan-awa ang mga kapilian sa wala pa magplano og usa ka plano nga imong gituohan nga labing mapuslanon alang kanimo o alang sa tawo nga imong gipangandaman.
Sa diha nga ikaw nagpakita sa usa ka tin-aw nga plano, kini magpugong sa pagtudlo gikan sa pagkahimong usa ka kapanguhaan nga nahabilin sa pagkabuotan sa uban. Kasagaran nga maalamon ang pagpili sa kombinasyon sa suporta sa tutorial nga mahimong imong "plano sa pagtudlo." Ang mga panig-ingnan sa mga plano sa pagpanudlo mahimong magamit ang usa ka buhi nga magtutudlo sulod sa duha ka semestre nga adunay mga suplemento nga mga katabang, o magpalista sa usa ka kampo, dayon mosunod sa mga sesyon sa pagtudlo sa online sulod sa unom ka semana.
Ang mga plano nga sama niini dili kinahanglang komplikado. Kon ikaw adunay plano sa pagtudlo, ikaw andam nga mangita og mga paagi sa pagduol sa pagtudlo.
Kung mangita ka sa pagpanudlo alang sa usa ka bata, palihug basaha ang seksyon nga "Pag-tudlo alang sa usa ka Bungol o Malisud nga Pagpatalinghug nga Bata" sa ubos. Kung mangita ka sa pagpanudlo alang sa imong kaugalingon o alang sa usa ka hamtong, pag-ambak ngadto sa seksyon nga gitawag og "Pagkuha og Pagtudlo alang sa usa ka Bungol o Malisud nga Pagpamati sa Hingkod."
Pagkuha og Pagtudlo alang sa usa ka Bungol o Malisud nga Pagpaminaw sa Bata
Ang pagkuha sa suporta sa tutorial alang sa mga bungol o lisud nga mga dependent sa pandungog mahimong nagkinahanglan og pipila ka pagkamamugnaon. Ang mga serbisyo sa pagpanudlo magkalainlain gikan sa estado ngadto sa estado, bisan gikan sa lalawigan ngadto sa lalawigan.
Ang taho sa Commission of the Deaf, nga nag-ingon nga "Ang kakulangan sa pagkabungol sa kasagaran moresulta sa mahinungdanon ug talagsaon nga panginahanglan sa edukasyon sa tagsa-tagsa nga bata. Ang mga nag-unang mga babag sa pagkat-on nga may kalabutan sa pagkabungol may kalabutan sa pinulongan ug komunikasyon. , sa baylo, dako kaayong epekto sa kadaghanan nga bahin sa proseso sa edukasyon. "
Sa higayon nga ikaw adunay usa ka plano sa pagpanudlo, andam ka sa pagtino kung unsaon nga ipatuman ang pagtudlo. Ang kalidad sa pagpanudlo kasagaran nag-agad sa mga serbisyo nga anaa sa inyong dapit. Ang ubang mga distrito sa tulunghaan naghatag og mga serbisyo samtang ang uban nga mga distrito naghatag sa wala.
- Indibidwal nga Plano sa Edukasyon (IEP): Ang matag bata nga bungol ug lisud nga makadungog nga gikan sa edad nga 3 ngadto sa 21 kinahanglan nga adunay IEP. Ang imong plano sa pagtudlo kinahanglang ilakip ug gihulagway sa IEP sa bata. Kinahanglan ipahayag sa IEP nga ang plano sa pagpanudlo ipatuman aron mahimamat ang mga tumong sa IEP sa bata. Ang eskwelahan kinahanglan nga maghimo sa mga pamaagi aron sa pagtabang sa bata nga makab-ot kini nga mga tumong, ilabi na ang suporta sa pagtudlo.
Ang IEP kinahanglan nga detalyado kutob sa mahimo, tin-aw nga gipatin-aw ang imong plano sa pagtudlo aron ang mga ginikanan ug eskwelahan makasabut sa mga serbisyo nga igahatag sa eskwelahan. Kon nahuman ang IEP alang sa tuig, ang mga ginikanan dili kinahanglan nga maghulat hangtud sa sunod nga tigum sa IEP. Ang mga ginikanan makahangyo sa laing miting sa adyenda sa IEP sa bisan unsang panahon sa pag-usab sa mga tumong ug pag-ilakip sa plano sa pagpanudlo.
Niadtong Mayo 21, 2007, ang Korte Suprema sa Estados Unidos mihukom nga ang mga ginikanan makadaug sa mga eskwelahan nga walay legal nga representasyon, usa ka lakang nga makaluwas sa mga pamilya og daghang salapi. Naghubad kini sa mga oportunidad alang sa mga tig-atiman aron panalipdan ang katungod sa ilang anak sa edukasyon. Kung gusto nimo nga ang imong anak makakuha og pagtudlo ug ang tulunghaan naglimud sa mga serbisyo sa pagpanudlo nga walay pagkapakyas, nan ikaw adunay mga hinungdan sa usa ka kiha. Sa dili pa magsugod ang bisan unsang legal nga pagpadayon, siguruha nga mahimo nimo kining duha:
- Ipakita ang pamatuod nga ang imong anak nalangan o nag-antus nga walay pagtudlo. Kinahanglan ka nga adunay ebidensya lakip ang mga resulta sa pagtuon sa propesyonal, mga grado o mga sulat gikan sa mga magtutudlo.
- Ipakita ang pamatuod nga ang tunghaan mibalibad o naglikay sa mga kapilian sa pagpanudlo. Siguraduhaan nga ang imong hangyo alang sa pagpanudlo klaro sa IEP sa imong anak. (Kung dili kini isulti sa mga linya sa, "Ang mga ginikanan gusto nga ang ilang anak adunay magtutudlo sa X nga mga hilisgutan," dayon ipugos dayon ang I-addendum sa IEP.)
- Mga Panalipod ug mga Advocacy Offices: Kon ang usa ka bata wala makadawat og mga serbisyo nga gusto sa mga ginikanan o tigbalantay gikan sa distrito sa eskuylahan sa bata, ang mga ginikanan o mga tigbantay mahimo nga magsugod sa pormal nga mga pagdungog sa reklamo. Ang Section 504 sa Rehabilitation Act of 1973 ug ang IDEA (Individuals with Disabilities Education Act) adunay panalipod nga pamaagi alang sa mga ginikanan kon unsaon paghagit sa mga desisyon sa distrito sa eskwelahan. Sama sa gipatin-aw sa "Educating the Deaf and Hard of Hearing Child: Usa ka Legal nga Panglantaw" gikan sa website sa Clerc Center, ang matag estado adunay independenteng "proteksyon ug adbokasiya nga buhatan" nga magtambag sa mga ginikanan kon unsaon pag-andam ug pagdumala. Ang uban niining mga buhatan nagrepresentar sa mga ginikanan nga walay bayad.
- Vocational Rehabilitation (VR): Ang mga kabataan nga naka-edad na nga nagtrabaho mahimo nga mahimong makadawat sa suporta gikan sa ilang programa sa VR nga estado. Ang VR nagtabang sa mga indibidwal sa pagpadayon sa makahuluganon nga mga karera, lakip ang pagtudlo. Kadaghanan sa mga programa sa VR nagpadayon sa listahan sa mga tigtudlo. Susiha aron makit-an ang impormasyon sa imong estado nga programa sa VR ug sugdi ang pagkontak.
- Supplemental Education Services: Kon ang usa ka eskuylahan nga adunay Pundasyon sa I Title napakyas sa pagtagbo sa mga katuyoan sa Adequate Year Progress (AYP) sa estado sulod sa duha o kapin ka tuig, ang tunghaan mahimong usa ka tunghaan nga nanginahanglan ug ang mga estudyante sa mga eskuylahan mahimo nga kwalipikado alang sa suplemento nga mga serbisyo, ilabi na ang pagtudlo . Kini resulta sa federal nga No Child Left Behind Act (NCLB). Aron mahibal-an kung unsa nga mga eskuylahan sa imong dapit ang mahimo nga dugang nga serbisyo, susiha ang www.greatschools.net o tawagan ang Department of Education sa imong estado. Tan-awa usab ang imong mga suportado nga mga suplemento sa serbisyo nga gihatag sa publiko (SSP), nga sa kasagaran anaa sa mga website sa departamento sa edukasyon sa estado. Kini nga mga provider tingali pamilyar sa pulitika sa imong distrito sa eskuylahan ug makapahibalo kanimo sa lainlaing pamaagi sa pagkuha og mga serbisyo alang sa imong anak.
- Private Tutor ug Private Tutoring Centers: Ang pagpanudlo mahimong isipon nga usa ka personal nga puhunan. Makabayad ka alang sa usa ka pribadong tutor o alang sa serbisyo sa pagpanudlo, ilabi na kon ang mga serbisyo kritikal. Pakigsulti sa mga lokal nga tunghaan alang sa mga bungol, lokal nga mga kolehiyo ug mga unibersidad, ug ang school board alang sa mga referral. Pangitaa ang mga magtutudlo kinsa epektibong makigsulti sa imong anak.
- Vocational Rehabilitation (VR): Kini usa ka programa alang sa pagpanarbaho alang sa mga tawo nga adunay mga kakulangan. Mahimo ikaw mahimong makadawat sa suporta gikan sa imong estado nga Vocational Rehabilitation nga programa. Tungod kay ang VR gituyo aron sa pagtabang sa mga indibidwal nga adunay pagkawala sa pandungog nga nagpadayon sa makahuluganon nga mga karera, kini naglakip sa pundo alang sa pagtudlo. Kadaghanan sa mga programa sa VR nagpadayon sa listahan sa mga tigtudlo.
- Postsecondary Institusyon: Ang suporta nga tabang alang sa mga estudyante nga bungol ug lisud nga mga tigdungog sa kasagaran komprehensibo sa labing mga kolehiyo, unibersidad, ug mga pasilidad sa pagbansay sa trabaho. Kadaghanan sa mga institusyon sa post-secondary adunay usa ka sentro sa pagsulat ug usa ka sentro sa pagpanudlo diin ang usa ka nagkalainlaing suporta sa pagtudlo mahimong madawat. Pananglitan, ang Tutorial & Instructional Programs sa Gallaudet University usa ka accredited tutoring nga programa nga naghatag og usa ka han-ay sa libre nga serbisyo sa pagtudlo alang sa mga estudyante sa Gallaudet University, kadaghanan kanila bungol o lisud nga makadungog.
- Makatarunganon nga mga Pasilidad gikan sa Imong empleyado: Mangayo og makatarunganon nga mga kapuy-an pinaagi sa imong superbisor nga mahimong motudlo kanimo sa Equal Employment Office sa employer (usahay ang Human Resources Office). Sa wala pa mohangyo og mga sakyanan, segurado nga komprehensibong dokumentasyon (karaang mga IEP, medikal nga mga taho, psychological nga mga pagtimbang-timbang, ekspertong testimonya) nga nagtukod sa imong panginahanglan sa pagtudlo. Mahimo usab nimo nga ipakita ang ebidensya kon unsaon pagpauswag sa pagtudlo sa imong trabaho. Ang imong agalon mahimong mobayad alang sa suporta sa tutorial kung mahimo nimo nga ipakita nga kini usa ka makatarunganon nga pagpahimulos o nga kini makapalambo sa pasundayag sa trabaho.
- Mga pribadong magtutudlo ug mga pribadong tutoring center: Ikonsiderar ang pagtudlo sa usa ka personal nga puhunan ug pagbayad gikan sa bulsa alang sa usa ka pribadong tutor o alang sa usa ka serbisyo sa pagpanudlo. Susiha ang internet o phone book alang sa posible nga mga kapilian sa pagpanudlo. Usab sa mga eskuylahan alang sa mga bungol, mga kolehiyo ug mga unibersidad, mga deaf resource center aron makakuha og mga referral. Tinguhaa ang mga tigtudlo kinsa epektibo nga makigsulti kanimo, o uban sa hingkod nga imong gipangandaman.
Konklusyon
Hinumdomi, ang pagpanudlo nagpatunghag mga resulta, ilabi na alang sa amang ug lisud nga madungog ang mga tawo. Ang mga pamatasan sa pagtuon molambo, ang pagsalig mosaka ug ingon man ang mga grado. Ang pagpanudlo dugay nga usa ka paglupad alang sa pagpalapad sa mga kinaadman sa akademiko sa sulod ug sa gawas sa klasehanan o sa trabahoan. Sa pagsugod sa pagpangita sa suporta sa tutorial, hinumdomi nga ang pagkuha sa hustong matang sa tabang sa pagtudlo sama ka importante sa pagpangita og mga paagi aron makuha kini.
Pagkuha og pagtudlo alang sa mga Bungol o Lisud nga Hearing nga mga hamtong
Ang pagpangita alang sa pagkuha og tabang nga suporta alang sa mga bungol ug lisud nga mga tawo sa pagpamati kasagarang mosangput ngadto sa mga pagpaubos nga mga resulta, nga gikuyugan sa usa ka patas nga kantidad sa "pagduso ug pagbira." Samtang ang pagtudlo sa kasagaran giisip nga binuutbuut, kini nga kasinatian sa kasagaran mahimo nga usa ka pakigdugtong nga nakigbugno tali sa gituyo nga mga naghatag ug mga manlalaban alang sa nakadawat. Sa higayon nga maandam ka uban sa imong "game plan," mahimo ka nga mangita sa pinakamaayo nga klase sa suporta sa pagtudlo alang sa imong kaugalingon o sa usa ka bungol o malisud nga madungog nga hamtong.
Hinumdomi ang pagpanudlo nga mapasulabi. Ilha ang usa ka basehan sa pagsuporta nga imong gipaabot nga madawat, dayon ibutang ang usa ka batchmark nga mas taas kay sa imong gilauman nga makuha. Pananglitan, kung nagtuo ka nga ang tulo ka oras nga pagpanudlo matag semana makatabang kanimo sa pagpalambo sa imong mga kahanas sa pagsulat, kana ang imong baseline. Dayon pangayoon nimo ang usa ka tawo nga magbayad alang sa pagpanudlo (employer, VR) sulod sa walo ka oras matag semana. Naghatag kini kanimo lima ka dugang nga mga oras aron makapangita.
Kinahanglan usab nga mag-andam ka alang sa mga miting nga may tukma nga dokumentasyon, magtukod og maayo nga mga relasyon uban sa mga tawo nga makatabang kanimo (lakip ang mga tawo nga mohukom sa imong mga kinahanglanon sa tutorial - supervisor, human resources, o VR nga magtatambag) mga kabalaka. Ayaw hunahunaa ang pinakagrabe ug, labing importante, padayon nga negosasyon. Ania ang pipila ka mga kapilian alang sa pagtudlo alang sa imong kaugalingon o sa usa ka bungol o lisud nga madungog ang hamtong.